Die soziale Seite des Lernens: Positionsbestimmung von Schulsozialarbeit
Norbert Wieland (auth.)Die soziale Seite des Lernens - das sind die Unterrichtsinteraktionen und die auf Lernen bezogenen Interaktionen außerhalb des Unterrichts - ist für den Schulerfolg von entscheidender Bedeutung. Gleichzeitig ist sie der Kernbereich der Arbeitsteilung von LehrerInnen und Fachkräften Sozialer Arbeit und damit Ausgangspunkt für eine Positionsbestimmung Sozialer Arbeit an Schulen. Schulsozialarbeit wird im Rahmen dieses Konzeptes zu einem gegenüber der Jugendhilfe eigenständigen Bereich Sozialer Arbeit, der zur Intensivierung und Verbesserung der notwendigen Kooperation von Schule und Jugendhilfe Wichtiges beitragen kann.
Година:
2010
Издание:
1
Издателство:
VS Verlag für Sozialwissenschaften
Език:
german
Страници:
194
ISBN 10:
3531921576
ISBN 13:
9783531921570
Файл:
PDF, 734 KB
IPFS:
,
german, 2010
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